Cultură pedagogică - ce este? Componente ale culturii pedagogice

Un profesor este întotdeauna un exemplu pentru studenți. Cât de succes poate să predea și educa copii depinde nu numai de cunoașterea subiectului, ci și de nivelul culturii pedagogice.

definiție

Cultură pedagogică este o caracteristică a personalității cadrelor didactice, a comportamentului său în condițiile activităților educaționale și educaționale.

În unele cazuri, aceștia vorbesc de asemenea despre o cultură psihologică și pedagogică - o categorie profesională specifică, care este folosită pentru a indica gradul în care profesorul a învățat experiența pedagogică.

Profesorul este un model de rol. El are nevoie de o mulțime de muncă pe mine, pentru că principala sa sarcină - de a transfera cunoștințe la un nivel ridicat, pentru a cultiva o iubire a subiectului său sau profesionale, instituțiile de învățământ, patriei.

Principalele calități ale unui profesor

Analizând un astfel de concept ca o cultură pedagogică a cadrelor didactice, trebuie remarcat faptul că calitățile personale de bază pe care trebuie să le dețină un profesor sunt moralitatea, inteligența, erudiția.

Un profesor bun este întotdeauna binevoitor, aratăinteres pentru fiecare student. Profesorul, care are o cultură înaltă, este consistent, analizează cu gândire comportamentul și acțiunile, știe să se pună în poziția de student și să-l ajute, să creadă în fiecare elev.

Un profesor bun are următoarele calități morale:

• onestitate;
• respectarea principiilor;
• angajament;
• tact;
• iubirea pentru copii și munca lor.

Prezența acestor trăsături de caracter determină nivelul culturii profesorului, capacitatea sa de a influența procesul de învățare.

Cultura profesorului presupuneorientarea pedagogică a persoanei, care reflectă predispoziția unei persoane la activitățile educaționale, capacitatea sa de a atinge obiectivele.

Fără o viziune largă, chiar și elementele de bazăpsihologică și pedagogică, atitudine tolerantă, calm și hotărâre, dorința de a-și îmbunătăți propria profesie, abilitatea de a organiza activități comune, profesorul nu va putea atinge obiectivele.

Nu este suficient să-ți cunoști perfect subiectul, trebuie să-ți poți exprima cunoștințele într-un mod interesant și inteligibil.

Formarea culturii pedagogice ar trebui să înceapă încă din primul an al universității. Și profesorul este obligat să-și îmbunătățească abilitățile pe întreaga perioadă a muncii.

Componente de bază

Principalele componente ale culturii pedagogice sunt:

1. Tact pedagogic.
2. Cultură de vorbire.
3. . Burse
4. Tehnica pedagogică.
5. Aspect.

Apoi ne uităm la ele în detaliu.

funcții

Cultura pedagogică a profesorului este în concordanță cu următoarele funcții:

1. Transferul de cunoștințe, abilități și abilități.
2. Formarea vederii lumii studenților.
3. Dezvoltarea abilităților intelectuale ale elevilor.
4. Asigurarea asimilării constiente a principiilor morale și a abilităților comportamentale în societate.
5. Formarea gustului estetic.
6. Consolidarea sănătății fizice și emoționale.

Tact pedagogic

Tact pedagogic - priceperea profesorului corectExprimă-ți cererile și cererile. Un profesor bun poate cere îndeplinirea anumitor sarcini fără a fi nepoliticos și pretențios. Profesorul este capabil să dea comenzi sub forma unei cereri, dar, în același timp, cererea lui nu pare să cerșească.

Înalta cultură psihologică și pedagogicăoferă posibilitatea de a asculta cu atenție interlocutorul, indiferent de personalitatea sa. Pentru profesor, nu contează dacă vorbește cu un băiat sau cu o fată, un adult sau un copil. El va asculta interlocutorul său, chiar dacă declarația nu este în întregime adevărată și numai atunci își va exprima opinia. Din nou, blând, fără rude și ridicol.

Cultura discursului

Una dintre principalele componente ale pedagogieicultura - cultura de vorbire. Cel mai important lucru pentru un profesor este abilitatea de a comunica atât cu copiii, cât și cu părinții lor. Profesia profesorilor este de tipul "persoană-persoană". Fără capacitatea de a exprima corect gândurile, de a le forma în mod corect, nu se poate vorbi despre realizarea succesului în predare.

Principalele componente ale culturii pedagogice sunt cultura comunicării verbale și non-verbale.

Vorbirea și designul ei se referă la comunicarea verbală. Profesorul trebuie să aibă următoarele calități:

1. Literate, care implică respectarea normelor gramaticale, stilistice și ortopedice ale limbii ruse.
2. Expresivitate - profesorul ar trebui să poată vorbi cu o expresie, intonația să formuleze corect declarații. Monotonia în prezentarea materialului este exclusă.
3. Volum. Profesorul trebuie să vorbească cu volumul optim pentru acest public. Nu trebuie să vorbești liniștit, dar nu trebuie să strigi.
   

4. Puritatea vorbirii. Folosirea tautologiei, a cuvintelor parazitare este exclusă.
5. Bogăția vorbirii. Caracterizată prin utilizarea sinonimelor, proverbelor și zicerilor, a unităților frazeologice.
6. În plus, vorbind despre cultura comunicării verbale, este obișnuit să menționăm corectitudinea respirației în timpul vorbirii, claritatea acesteia.

Cultură pedagogică este un întreg complex de abilități care au fost înțelese și îmbunătățite de-a lungul anilor.

Cultură de comunicare non-verbală include gesturi,expresii ale feței, posturi, contact vizual și atingere. Profesorul trebuie să învețe să-și controleze corpul, să fie capabil să demonstreze că este deschis studenților săi, îi ascultă cu atenție sau așteaptă un răspuns. Un profesor bun poate arăta cu o singură privire că studentul este greșit.

erudiție

Una dintre componentele principale este erudiția. Un profesor bun are o viziune largă. El nu numai că poate răspunde la orice întrebare legată de subiectul său, dar și spune multe alte lucruri interesante care nu au legătură cu activitatea sa directă.

Pentru a dezvolta erudiția, profesorul trebuie să citească foarte mult, să urmărească emisiunile științifice populare și să urmeze știrile.

Adesea, elevii își testează profesorii, punându-i întrebări dificile, iar dacă nu le poți găsi un răspuns, vei pierde respectul elevilor pentru totdeauna.

Tehnica pedagogică

Tehnica pedagogică constă într-o întreagă clasă de componente. Aceasta include abilitatea de a deține voce, expresii faciale, postură, comportament și atitudine față de elevi.

Aceasta este abilitatea de a înțelege alții, de a le empatiza, de capacitatea de a identifica potențialul creativ al elevilor.

Un profesor fluent în tehnicile de predare poate organiza cu ușurință și rapid activități colective. El este pentru dezvoltarea autonomiei democratice, a creativității colective.

Cultură pedagogică este atitudinea profesorului față de sine: un interes pentru o muncă educațională reușită, o orientare către creșterea profesională și personală, autoanaliză.

apariție

Cultura activității pedagogice acordă o mare atenție aspectului profesorului. Acest lucru și abilitatea de a se imbraca, arata în funcție de poziția.

Dacă profesorul arată îngrijit și ordonat,elegant îmbrăcat, moderat utilizează cosmetice - el este un exemplu de urmat. Amintiți-vă cel puțin atitudinea față de profesori. Cu siguranta acei profesori care nu au avut grija de aspectul lor, au cauzat neglijarea lor si a dumneavoastra.

În plus, vorbind despre apariția profesorului, trebuie remarcat că trebuie să arate nu numai bine, ci și să fie încrezător în el însuși, să se respecte pe sine ca persoană și să ceară același lucru de la studenții săi.

constatări

Cultură pedagogică este o serie de calități șiabilitățile pe care profesorul trebuie să le posede pentru a-și desfășura cu succes activitățile didactice. Profesorul trebuie să-și îmbunătățească în mod constant și să lucreze la el însuși, ridicând în mod constant cultura sa ca profesor.