Școala primară: analiza morfologică a cuvintelor

Analiza morfologică a cuvântului este acaracteristici gramaticale complete ale cuvintelor. În acest caz, cuvintele sunt luate în considerare în contextul propunerii, și a restaurat structura lor inițială este analizată. Pentru a face analiza morfologică corectă a părților de vorbire, trebuie să fie capabil să determine forma inițială a cuvântului, să cunoască caracteristicile lor fixe și variabile morfologice și înțelege rolul sintactică a cuvintelor într-o propoziție.

Schemele de analiză a cuvintelor din propoziție sunt în esențădiferă una de alta, deoarece depind de trăsăturile acestei părți a vorbirii și de forma în care se află cuvântul din propoziție. Planul de analiză morfologică poate varia în funcție de vârsta studenților. Prin urmare, mai jos, vom prezenta planuri pentru analiza părților individuale de discurs pentru elevi de clasele 4-5.

Analiza morfologică a substantivului:

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Definiți formularul inițial (puneți cuvântul în numărul singular al cazului nominativ).

3. Indicați semnele: un substantiv sau un substantiv comun, animați - neînsuflețit.

4. Pentru a determina sexul (feminin - masculin - media), declinația, cazul, numărul (singular - plural).

5. Indicați care membru al propoziției este substantivul dat.

O analiză de cuvinte cheie „Vulpi“ în propunere "Foxele au alergat după fluture".

Analiza orală: Lysyata este un substantiv. Ea denotă o ființă vie (cine?) - o vulpe. Forma inițială este o vulpe. Este o decolonare obișnuită, animată, masculină, 2-a. În acest caz, cuvântul este utilizat în nominativ, în plural. Cuvântul "vulpe" din propoziție este supus.

Analiza scrisă:

Lysyata - există.

(Cine?) - vulpea;

N. f. (forma initiala) - vulpea;

Narita, fără suflare, soț. gen;

A doua pantă;

în nume. pad, în plural. inclusiv;

(cine?) - vulpi - subiect.

Analiza morfologică a adjectivului

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Introduceți forma inițială (în numărul singular al genului masculin nominativ.

3. Determinați genul adjectivului, cazul și numărul acestuia.

4. Indicați care membru al sentinței este adjectivul.

O analiză de cuvinte cheie „Harnic“ în propunere "Veverița muncitoare stochează nucile pentru iarnă".

Analiza orală: Industrious (veveriță) este un adjectiv. Squirrel (care?) - harnic. Indică caracteristica elementului. Forma inițială este harnică. Cuvântul a fost folosit în genul feminin, singular, nominativ. În această teză, cuvântul "lucrătoare" este o definiție.

Analiza scrisă:

Industrioase (veverițe);

NF - Industrioasă;

Feminin. gen, unități. număr, eminent. decese;

Care dintre ele? - industrială - definiție.

Analiza morfologică a cifrelor:

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Introduceți cifrele în forma inițială - în cazul nominativ.

3. Identificați semnele: simple - compuși numerici, cantitativ - ordinali, caz în care stă.

4. Ce membru al propoziției este numărul dat.

O analiză de cuvinte cheie „Cinci“ în propunere "Cinci vor să mănânce."

Analiza orală: "Cinci" este o cifră. Cuvântul denotă numărul de galop (câte?) - cinci. Formularul inițial este de cinci. Simplu, cantitativ. Cuvântul este folosit în cazul nominativ. În această teză, cuvântul "cinci" este inclus în subiect.

Analiza scrisă:

Cinci - număr: galop (câte?) - cinci;

NF - cinci;

Cantități simple, în etichetă. caz;

(Cine?) - cinci cătușe - parte a subiectului.

Analiza morfologică a pronumei:

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Puneți-o în forma inițială (adică, în singularul nominativ).

3. Pentru a determina semnele: persoana, apoi (dacă există) - sex și număr, pentru a determina cazul.

4. Ce membru al sentinței este pronumele?

Un exemplu de analiză a cuvântului "eu" în propoziția "Nu am avut întreaga vară".

Analiza orală: "Eu" este un pronume. Indică subiectul (către cine?) - eu. Forma inițială este "eu". Pronoun personal, 1st person. Cuvântul folosit în cazul dativ al singularului. În această teză, cuvântul "mine" este o adăugare.

Analiza scrisă:

Pentru mine - pronumele:

(Cui?) - pentru mine;

NF - Eu;

privat;

Dative. caz de unitate. numărul;

Cui? - Eu.

Analiza morfologică a verbului

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Puneți-o într-o formă nedeterminată (inițială).

3. Identificați semnele: conjugarea, numărul, dacă există - timp, persoană, sex;

4. Ce membru al propoziției este acest verb?

O analiză de cuvinte cheie "Flushed" în propunere "Prima rază de zori a aprins."

Analiza orală: "Flashed" - un verb. Indică o acțiune (ce ați făcut?) - a strălucit.

Forma inițială este de a bloca, prima conjugare. Cuvântul a fost folosit în singular, în trecut, în cea de-a treia persoană. În această teză, cuvântul "ars" este predicatul.

Analiza scrisă:

Flashed - un verb;

(ce ai făcut?) - a aprins;

NF - izbucni;

1 conjugat., Unitate. număr, a treia persoană.

Ce ai făcut? - strălucit - predicat.

Analiza morfologică a adverbelor:

1. Partea de vorbire, sensul general.

2. Cuvântul neschimbător.

3. Membru al propunerii.

O analiză de cuvinte cheie „Rapid“ în propunere "Nori întunecați au alergat rapid prin cer".

Analiza orală: "Rapid" este un adverb. Indică un semn de acțiune: a alergat (cum?) - rapid. Cuvânt neschimbător. Propunerea este o circumstanță.