Clasa oră: "Profesie", "Profesia mea viitoare", "Profesii necesare"

Printre aceste activități educaționale și educaționale,care se confruntă cu profesorii, în primul rând există, cu siguranță, probleme legate de educația morală și de muncă a copiilor. În același timp, o importanță deosebită pentru profesor este formarea în rândul elevilor a unei înțelegeri a importanței lor în viața țării în ceea ce privește alegerea uneia sau a altei profesii.

Teoria și practica pedagogică se concentrează pe formarea copiilor în conceptul că munca este o manifestare a îngrijirii fiecărui membru al societății despre fiecare dintre celelalte.

Misiune importantă

Profesorul ar trebui să-i familiarizeze pe copii cu aceste lucrări,care sunt efectuate de adulți. Astfel, el ia primii pași, arătând elevilor săi o nouă lume a profesiilor pentru ei. O oră de clasă pe această temă aduce copiilor înțelegerea că fiecare persoană ar trebui să devină un expert real în domeniul lor. În același timp, accentul se pune pe necesitatea și importanța fiecărei profesii și subliniază faptul că toate valorile pe care omenirea o are sub formă de obiecte de cultură spirituală și materială sunt create tocmai prin munca umană.

Scopul principal

O oră de clasă pe tema "Profesii" introduce copiiimunca adulților. Obiectivul său principal nu este numai acela de a oferi fiecărui copil o cunoaștere specifică. O oră de clasă pe tema "Profesii" ar trebui să ofere elevului o idee despre muncă și să trezească interes și dragoste pentru el.

În același timp, profesorul rezolvă problema influențării comportamentului elevilor săi. El evocă dorința de a lucra cu grijă și conștiință.

Dezvoltarea orarului de clasă "Profesia mea viitoare" este elaborarea unui plan pentru această activitate extracurriculară. Să analizăm punctele sale principale mai detaliate.

sarcini

Ce ar trebui făcut în acest sens?ora de clasă? Alegerea profesiei este o problemă serioasă. Acesta este motivul pentru care educatorul trebuie să formeze în elevii săi o înțelegere a rolului forței de muncă în viața societății umane. Sarcina imediată a profesorului este de a dezvolta interesul copiilor în profesiile părinților lor. De asemenea, este important să se acorde atenție specialităților pe care oamenii le au în cercul de comunicare între elevi.

Dezvoltarea orelor de clasă "Profesia mea viitoare" ar trebui să se realizeze ținând cont de faptul că profesorul va îndeplini sarcinile după cum urmează:

- identificarea nivelului de formare la copii a planurilor profesionale personale, precum și gradul de pregătire profesională;
- cunoașterea regulilor de alegere a unei specialități, care ar trebui să se bazeze pe cerințele pieței muncii și să ia în considerare caracteristicile personale ale persoanei;
- furnizarea de informații privind condițiile existente în condițiile moderne ale învățământului profesional.

Se desfășoară și orele de clasă "Profesia mea viitoare" (clase primare) pentru a dezvolta memoria și gândirea logică a copiilor, abilitatea de a comunica cultural între ele și de a avea un discurs coerent.

Activități universitare de învățare

În ultimii ani s-au înregistrat multe schimbărisistem educațional. Și toate acestea au condus la o regândire a tehnologiei și a metodelor de predare de către profesori. Astăzi, accentul principal al procesului educațional este acela de a dezvolta capacitatea copiilor de a stabili contacte cu alți oameni, de capacitatea lor de a-și analiza acțiunile și cuvintele. În plus, este important ca elevii să-și dezvolte orizonturile pentru a fi gata să-i intereseze pe ascultător și pe interlocutor. Toate aceste abilități în cadrul GEF numite UUD (activități universitare de învățare).

Ora de clasă "Alegerea profesiei" are ca scop dezvoltarea:

1. PUD personal. Acest lucru ar trebui exprimat în conștientizarea copiilor cu privire la alegerea corectă a profesiei lor, precum și într-un efort de a-și îmbunătăți propria dezvoltare, punând la punct o evaluare corectă a succesului activităților lor de învățare.

2. Subiect CRA. Expresia lor ar trebui să se bazeze pe asimilarea ideilor despre profesii, precum și pe o înțelegere a locului în care trăiesc copiii, a zonelor industriale dezvoltate, a ocupării forței de muncă a populației și a listei profesiilor necesare prosperității și dezvoltării complete din sat.

3. UUD metafizică. Cum înțeleg copii noua lume a profesiilor pentru ei? Ora de clasă ar trebui să ajute elevii să se orienteze în literatura și enciclopediile suplimentare și educaționale. În acest caz, profesorul discută despre posibilitatea tehnologiilor pe Internet și le oferă copiilor cunoștințe despre construcția și proiectarea propriilor prezentări și discursuri.

4. AMR de reglementare. Ele permit copiilor, cu ajutorul unui profesor, să definească și să formuleze scopul unui eveniment extra-curricular, precum și să-și planifice acțiunile ulterioare pentru rezolvarea problemei.

5. Comunicarea uud. Cu ajutorul lor, copiii învață să asculte, în timp ce înțeleg discursul altor oameni, să-și formeze propriile gânduri pe cale orală, să urmeze regulile de comunicare și comportament.

6. Prema cognitivă. Cu ajutorul lor, copiii sunt ghidați în sistemul de cunoaștere, căutând informațiile de care au nevoie, găsind răspunsuri la întrebările exprimate în textul ilustrațiilor furnizate, dezvăluind semne ale unei anumite profesii și oferindu-i o scurtă descriere.

echipament

Oră de clasă "Profesia mea viitoare" necesităprepararea nu este doar teoretică. Biroul trebuie să fie dotat cu un proiector conceput pentru prezentarea prezentării, desene cu imagini ale reprezentanților diferitelor profesii, calculatoare, postere, ilustrații etc. Totul depinde de modul în care profesorul își va desfășura activitățile extrașcolare.

Înainte de a începe conversația, profesorul trebuie să porneascăecranul, primul slide pe care la pregătit pentru prezentare. Ar trebui să conțină numele subiectului pe care orele de clasă iau în considerare "profesia mea viitoare".

introducere

După pregătirea echipamentului și includereaProfesorul proiectorului deține partea informativă a evenimentului. Și începe cu introducerea. În această parte a orelor de curs, este necesar să se discute cu studenții regulile prin care acestea ar trebui să fie ghidate atunci când se alege o profesie și, de asemenea, să se concentreze atenția copiilor asupra conștientizării acestei alegeri. Profesorul ar trebui să indice elevilor săi că specialitatea aleasă ar trebui să se potrivească cu caracteristicile individuale ale fiecărei persoane.

Piața modernă a muncii clarifică faptul că anumite trăsături de personalitate sunt de o mare importanță pentru o căutare de locuri de muncă de succes, și anume:

- disponibilitatea de a primi în permanență noi competențe;
- abilități de comunicare;
- responsabilitate;
- independența;
- concentrarea pe atingerea obiectivelor lor etc.

Punct important

În remarcile sale de început, profesorul ar trebuiaccentuează faptul că lumea de profesii care există astăzi este mare, dar nu constantă. În diferite domenii ale economiei naționale, puteți obține un loc de muncă în aproape 50 de mii de specialități. În acest caz, în fiecare an există până la 500 de noi profesii. Aproape la fel de mult este modificat, și uneori dispare cu totul.

Vorbește despre profesie

Conversația cu copiii continuă orele de clasă. Profesia, explică profesorul, este un cuvânt format din două latine. Primul sună ca profesio, ceea ce înseamnă ocupație specială sau oficială. Al doilea cuvânt este profitor. Traducerea sa literală este "eu declar afacerea mea".

Profesia nu este altceva decât un felactivitatea muncii. Aceasta necesită un anumit nivel de pregătire. De aceea, tema luată în considerare de orele de clasă este relevantă pentru toată lumea. Profesia poate fi aleasă în viață de mai multe ori. În primul rând, o persoană este determinată, de regulă, dacă specialitatea sa se referă la domeniul artei. Ultima alegere este făcută de oameni care doresc să meargă în politică sau știință.

Care sunt cerințele pentru profesie? Un tânăr care se confruntă cu o alegere importantă de viață, este necesar ca specialitatea pe care a primit-o să fie solicitată de angajator nu numai astăzi, ci și după 2 sau 3 decenii. Această stare de lucruri se numește stabilitate a cererii.

Ce altceva ar trebui să conducă profesorul de elevi,cheltuiește cu ei o astfel de oră rece? O profesie considerată eternă este un profesor și un doctor, un constructor și un profesor. În prezent, industria chimică și de transport foarte relevantă, comunicațiile și tehnologia înaltă. La intersecția zonelor tradiționale, există specialiști din sfera socială și cei care își desfășoară activitățile de management economic.

Dar, pentru a lucra cu succes, veți avea nevoiesă fie motivați să lucreze, să dea dovadă de înalte abilități de comunicare și calități personale, precum și să fie pregătiți să-și îmbunătățească continuu abilitățile.

Despre cererea în societate a unuia sau a celuilaltspecialitatea ar trebui să conducă, de asemenea, profesorul de conversație, petrecând orele de clasă. Profesia este necesară din regiune dacă astfel de lucrători sunt solicitați la diferite întreprinderi din regiune și regiune. Pentru a avea o sursă stabilă de existență, o persoană tânără trebuie să se străduiască să obțină o astfel de specialitate. Realizarea obiectivului va depinde de voința și hotărârea sa.

Profesia voastră

Cum de a alege această specialitate, de asemeneatrebuie să explice profesorul, petrecând orele de clasă. Profesiile potrivite nu sunt cele mai importante criterii pentru luarea unei decizii. În această privință, este important să se țină seama de interesele unei persoane, de abilitățile sale, de starea de sănătate, precum și de necesitatea unei întreprinderi pentru personal. În mod convențional, toate aceste criterii pot fi desemnate prin cuvintele "Vreau" și "Eu pot", precum și "este necesar".

Deci, ia în considerare primul aspect. Conceptul de "Vreau" implică interesele și înclinațiile, dorința de a cunoaște un subiect și dorința de a-l studia. "Can" nu este altceva decât abilitățile date de natură, precum și starea sănătății umane. Primul criteriu este cheia succesului în desfășurarea oricărei activități, atunci când un angajat își asimilează ușor îndatoririle și le îndeplinește creativ. Dar cuvântul "trebuie" indică nevoia de întreprinderi și organizații pentru un anumit personal.

Cu o combinație a tuturor acestor aspecte, puteți stabili cel mai bun mod de a obține o specialitate pentru o persoană tânără.

Vorbiți despre greșeli tipice

Alegerea unei profesii, fiecare persoană trebuie să facă singură. În același timp, este important ca el să nu facă astfel de greșeli, cum ar fi:

- în urma consultării altor persoane;
- alegerea făcută "pentru companie";
- lipsa informațiilor despre specialitatea și ignoranța trăsăturilor de caracter;
- alegerea unui aspect profesional atractiv;
- admiterea la cea mai apropiată universitate.

Jocuri de orientare în carieră

Folosiți-le foarte eficient dacăevenimentul "Profesia mea viitoare" - o oră de clasă (clasa a IV-a). De exemplu, unui profesor i se poate oferi un joc de orientare în carieră numit "Oh, lucky!". Ea conține întrebări privind conținutul specialităților, articolelor și condițiilor de muncă, precum și calitățile acestor profesioniști în domeniul lor.

Răspunsurile la aceste întrebări vă vor ajuta bine.Orientați copiii pe tema "Profesia mea viitoare" - o oră de clasă (clasa a IV-a). Pentru a sistematiza cunoașterea lumii muncii în rândul elevilor mai tineri, profesorul poate conduce jocul "Călătorie spre orașul de masterat". Profesorul îi invită pe copii să elaboreze un plan al cartierelor, fiecare dintre acestea aparținând uneia sau altuia sfere profesionale. În același timp, copiii ar trebui să numească străzile și aleile unui astfel de oraș și să plaseze în plan anumite instituții și întreprinderi.

Jocuri similare pot avea loc la un astfel de eveniment ca orele de clasă "Profesia mea viitoare" (clasa a 5-a). Ele vor ajuta copiii să înțeleagă semnificația socială a muncii umane.

Orarul de clasă "Profesia mea viitoare" (clasa a 5-a) se va desfășura în mod eficient dacă profesorul include jocuri educative în planul său. Printre acestea se numără "Totul pentru Toți", "Alfabetul Economic" etc.

concluzie

La sfârșitul orelor de curs, profesorul îi spune copiilor despre ce subiect a fost luat în considerare la eveniment, ce profesii au întâlnit copiii.

Toate lucrările efectuate de profesor ar trebuiindicați cu ușurință copiilor că alegerea corectă a unei specialități va determina succesul lor în viață. Lucrarea preferată și o specialitate interesantă reprezintă o binecuvântare care merită să fie prețuită. Stăpânii muncii lor nu numai că își câștigă banii bine și cinstit, că sunt respectați de oameni.