Caracteristicile psihologice ale adolescenților
În viața fiecărei persoane sau, mai degrabă, a copiluluivine un moment în care începe să-și dea seama că lumea este mult mai largă decât ideile sale, viziunea sa asupra lumii începe să se schimbe, copilul încetează să se clasifice cu copiii, dar nici măcar nu se poate considera adult. Această condiție se numește o perioadă de tranziție sau vârstă științifico-pubertală, atunci când corpul copilului începe o ajustare clară a structurii fiziologice și a dezvoltării psiho-emoționale. Fiziologii adesea asociază multe fenomene în această perioadă cu o "explozie hormonală" clară, care determină comportamentul specific al copilului. Cu toate acestea, psihologii își dau motivele, din cauza cărora se dezvoltă caracteristicile psihologice ale adolescenților.
În această perioadă copilul are așa-numitulsentiment de maturitate, el devine conștient de prezența propriei sale „I“, calitățile personale și își propune să stabilească noi standarde de idoli pentru adulți conduită care imită. Caracteristici de dezvoltare psihologică a adolescenților sunt de așa natură încât subiectul se schimbă mintea lor și dorința de a obține statutul lor social în societate, duce la faptul că un copil tinde să facă propriile lor decizii, de a participa la viața de familie, în condițiile de membru adult al societății. În acest caz, comportamentul contradictoriu al copilului duce la faptul că există astfel de trăsături ca dăruire și, în același timp, lipsa de inițiativă, apatie și agresivitate, exaltare și izolarea care înlocuiesc periodic reciproc, fără nici un motiv aparent. Acest lucru duce adesea la adulter în confuzie. Și de multe ori părinții și profesorii iau greșit cu poziția de adult, nu drepturi egale, care exacerbează foarte mult relația dintre adulți și adolescenți.
Se spune adesea că adolescentavârsta este foarte agresivă și necoordonată, că adolescenții trebuie să fie îndrumați și să le spună cum să acționeze și ce să facă. Totuși, acest lucru este fundamental greșit și nu ia în considerare caracteristicile psihologice ale adolescenților, dacă copilul își asumă inițiativa în stabilirea obiectivelor personale și încearcă să le atingă, nu-l descurajează, indiferent dacă este muzică, dans, sport sau orice altceva. Se întâmplă adesea că, în detrimentul claselor din școală, adolescenții preferă să facă ceea ce-i plac, părinții și profesorii reacționează necorespunzător, încercând să-l reconstruiască pentru a studia, crezând că este mai necesar pentru el. Adulții adesea comunică cu adolescenții, fără a ține seama de caracteristicile psihologice ale adolescenților, ceea ce duce la formarea conștiinței așa-numitului adolescent dificil, cu care se luptă în mod activ. Caracteristicile psihologice ale adolescenților dificili diferă în formarea incorectă a autorităților și, prin urmare, în scopuri și atitudini. Ei încep să dobândească așa-numitele semne ale maturității, manifestate prin fumat, consumul de alcool, dependența de droguri și utilizarea vocabularului ne-normativ. Astfel, ei încearcă să se afirme printre colegii mai în vârstă. Adesea părăsesc relațiile apropiate în familie, se închid, ceea ce, mai târziu, în viața adultă se manifestă ca o incapacitate de a construi relații adecvate cu sexul opus și de a construi relații de familie.
Psihologii recomandă adulților mai atenttrata copiii lor adolescenți, să ia în considerare caracteristicile psihologice ale adolescenților, atât acasă, cât și în grupurile sociale. Acest lucru se aplică profesorilor școlari, rudelor și altor adulți care lucrează în grupuri școlare.
Este necesar să se dezvolte adolescenții corecțimotivație, să le susțină în stabilirea scopurilor vieții și să-și afirme propriul "eu" ca persoană individuală capabilă de fapte deliberate adulte și noi realizări.
